В этой статье, речь пойдет об изменениях в психики, которые происходят у всех беременных женщин, вне зависимости от степени желания ребенка и благополучия течения беременности. Эти изменения в психике так же неизбежны, как и физиологические перестройки, происходящие в женском организме. Перестройки в работе психического аппарата необходимы женщине, что бы выносить и в последствии родить ребенка.

Психический аппарат, как понимал его Фрейд, это, прежде всего, особая структура, внутренний склад психики, в котором можно условно выделить ряд различных систем, упорядочивающих возбуждение определенным образом. Функция психического аппарата заключается в том, что бы сохранять внутреннюю энергию организма. Это достигается за счет того, что происходит разрядка имеющейся энергии, а так же избегание всего, что могло бы усилить возбуждение и вызвать защитную реакцию.

В результате различные проявления психической жизни это нечто иное, как попытки сохранить или восстановить эту энергию. Следует отметить, что психика женщины, на момент зачатия, находится в определенном «привычном» для нее возбуждении. Психический аппарат гасит нежелательные всплески, вытесняя «лишнюю» энергию поступающую как изнутри, так и извне. Беременность меняет привычное течение жизни, наполняя ее новой энергией.

Женщина проходит путь от осознания своей беременности, принятия изменений с ней связанных, до ощущения невозможности больше носить ребенка в себе, его отторжения, родов.

Весь период беременности можно условно разделить на три этапа. На первом этапе женщина пытается осознать свое новое положение. Она начинает прислушиваться к изменениям, которые с ней происходят, становится в большей степени направленной на себя, свои ощущения и переживания. На этом этапе психический аппарат беременной женщины пытается сохранить «привычный» уровень возбуждения.

Начинают активно работать защиты, стремящиеся сохранить целостность Я, беременная бессознательно сопротивляется своему положению. Это может проявляться в крайних формах, когда женщина обнаруживает беременность на поздних сроках 4 – 5 месяцев игнорируя все явные признаки. Или все время прислушивается к себе, наделяет свое состояние сверх-смыслом, отождествляет себя с ребенком.

Я – это Он. Это может проявляться в фразах: «Это ребенок хочет мороженного, или мы устали, или ему не нравятся бананы». То есть женщина перестает быть, есть только малыш и все что делает беременная, делается ради него или делается им самим.

Эта конструкция позволяет сохранить Я, в целостности не расщепляя его на Я и не Я. Женщина эмоционально сливается с плодом. В этот период женщина может страдать от токсикоза, сильных эмоций и страхов. Беременная не может сопротивляться психическим изменениям, которые с ней происходят, она регрессирует, становясь более архаичной, животной если угодно, острее чувствует пульсацию бессознательного, ведь происходить перестройка психических систем, через которое обычно возбуждение движется в определенном направлении.

Наступление второго этапа беременности связано, как правило, с первыми шевелениями. Женщина начинает ощущать ребенка внутри себя. Многие узнают пол, стремятся по движению плода угадать его настроения, разговаривают с ребенком. Женщина начинает в большей степени ощущать себя матерью.

Происходит дифференциация на Я и не Я. В этот период психика «привыкает» к новому объему возбуждения и поэтому он традиционно считается наиболее спокойным. Страхи отступают, женщина ощущает прилив сил, становиться более активной. Особенность этого этапа связана именно с проверкой «роли матери».

Женщина фантазирует о том, каким должен быть ее ребенок. Воскрешаются эдипальные конфликты. Беременная переживает свое детство, детско-родительские отношения.

Заключительный этап связан с непосредственным отделением ребенка от матери. Наступает момент, когда уровень психического напряжения становится настолько высок, а психика истощена, что беременная отторгает плод. Практически все женщины на этом этапе говорят об усталости и о желании скорее родить. Все это время женщина находилась в ожидании. Этот этап необходим, так как он смеряет женщину с неизбежностью родов.

И помогает бороться со страхом боли, неизвестности.

Все описанные выше изменения в психике необходимы, что бы успешно выносить и родить ребенка. Женщина должна отдаться потоку бессознательного, ощутить всю силу влечения, которое зародилось в результате слияния яйцеклетки и сперматозоида, являющимся мощным источником, толкающим беременную к цели рождения. Ведь в момент рождения, в тот самый миг, когда твой ребенок, пройдя родовые пути, издает свой первый крик происходит полная разрядка влечения, воплощаясь в объекте бесконечного желания, имя которому твой Ребенок.

Скоро у британского побережья, в нейтральных водах, появятся «корабли искусственного оплодотворения», где британские пары законно смогут пройти лечение бесплодия, запрещенное в Соединенном Королевстве. Предприниматели хотят арендовать морские суда и обустроить на них клиники, где будут проводить искусственное оплодотворение спермой анонимных доноров и применяться другие, более спорные методы, к примеру, выбор пола будущего ребенка.

Консультантом по реализации этого плана является Оле Шоу, основавший и управляющий крупнейшим банком спермы во всей Европе - Cryos, открытый в Дании в начале 80-х. Сейчас Cryos экспортирует сперму в более чем 40 стран мира, включая Соединенное Королевство и США. Со слов Шоу, ужесточение правил для клиник искусственного оплодотворения в Великобритании приведет к тому, что рынок «прибрежного» лечения будет очень большим.
Толчком для этой кампании послужил дефицит донорской спермы в Великобритании из-за отмены анонимности доноров. А на кораблях у побережья могут оказывать услуги по искусственному оплодотворению спермой анонимных доноров. Плавучие клиники искусственного оплодотворения смогут обойти и другие аспекты законов, вызвавших недовольство у бездетных супругов: к примеру, в Дании действует постановление о том, что замороженные эмбрионы должны уничтожаться через два года.

Cryos сталкивается с проблемами, пытаясь подчиняться строгим правилам, действующим в Великобритании в отношении импорта спермы: к примеру, по британским законам, один донор может стать отцом только для 10 детей.
«Корабли искусственного оплодотворения» проследуют по маршруту нидерландских «кораблей абортов», которые стоят у берегов Ирландии. «Корабли искусственного оплодотворения» будут подчиняться законам страны, под флагом которой они плавают.

Как бог шельму метит? «Золотой ребенок».

Случилась эта история давно, еще в застойные времена начала шестидесятых, когда девушки замуж иногда еще и девственницами выходили, а парни иногда в армии служили. А народ еще бережно хранил облигации государственного займа и с нетерпением ожидал тиражей погашения.

История удивительная для тех времен. Если бы я ее сама не прочитала в одной из центральных газет в виде фельетона под заголовком «Золотой ребенок», не поверила бы, что такое могло случиться в стране победившего социализма. А история вот такая.

На необъятных просторах нашей Родины затерялось большое село. Почему знаю, что большое? В малых селах были только восьмилетки, а в селах покрупней, типа райцентров – одиннадцатилетки. Как полагается, был колхоз. Как положено, мужики при конторах или бригадирами, бабы кверху задами на поле трудоднячили.

Парням одно спасение от колхоза – армия. Ждали призыва, как манны небесной. А после армии с хорошей специальностью можно и в город податься, можно и в деревню вернуться на работу по специальности. Девушкам в селе дело швах. Если не поступила после сельской школы учиться в городе, одна дорога – колхоз.

Некоторые вузы областных центров даже имели броню на квоты сельских выпускников. В особенности вузы для подготовки специалистов, связанных так или иначе с сельским хозяйством. И в технических заведениях, и в университетах всегда держали квоты для сельских выпускников. Кто помнит, не надо рассказывать, как оно было. У нас в ЛГУ даже один цыган учился, чтоб всякий народ представлен был в списке. (Закончил, кстати неплохо, диплом получил). Чтоб как у Ноя в ковчеге – всякой твари по паре (зачем он только парочку комаров захватил?).

Вот в такой деревне заканчивает сельская семнадцатилетняя девчонка школу на четверки-пятерки и берет свой шанс за рога – едет поступать в крупный областной центр в институт. Сдает успешно экзамены, но по баллам не проходит. Стоит у доски в холле факультета, рыдает. Уж очень ей не хочется в колхоз. Завтра абитуриентку из общаги выставят и даже шанса перевестись куда-то с этими баллами не будет: жить-то негде.

В таком отчаянии ее застает молодой доцент. Утешает, что можно со второй попытки через годик попробовать еще раз. Но желательно, конечно, годичные курсы подготовки ко вступительным экзаменам пройти за плату. Он там и прирабатывает, преподает. Да, но а платить чем, жить где?

– А я, говорит ей доцент, твоему горю помогу. У меня жена родила, а работу бросать не хочет, научный работник она. Вот поживешь у нас на всем готовом, за ребенком посмотришь, по хозяйству поможешь, вечером на курсы будешь ходить, оплатим мы твои курсы за твою помощь по дому. Идет? Идет.

И приводит доцент девчонку домой, выделяет ей чуланчик, и начинает она нянчить ребенка и по хозяйству колотиться. Работящая, с детства к труду приучена, все в руках горит, своих братьев-сестер, мал мала меньше, нянчила. Долбит гранит науки ночами. И все бы хорошо, но доцент стал ее домогаться. И домогся. Что ж, бывает.

Проходит время, и девочка обнаруживает, что беременна. Ей доцент про аборт, а она и слышать не хочет – не приучены в то время деревенские были аборты делать. Он ее уговаривает, а она никак. Что делать? Надо доценту девицу сплавлять, а то жена догадается. Отдает он дурочке облигации и отправляет восвояси в деревню с начинкой.

Кто помнит деревню начала 60-х, знает, какие нравы там царили и что значило в подоле принести. Тем более наврала в деревне, что поступила – доцент так научил. Села она в поезд с этими облигациями, едет и плачет. Топиться впору, а больше ехать некуда.

В этом же поезде едут дембеля по домам. Один дембелек приклеился к дурочке, а та в рев. Долго ли, коротко ли, рассказала она ему все про свое горе. Жалко стало дембельку дуреху, сам деревенский, знает, что к чему.

И вот тут начинается сказка. Предлагает ей дембель ехать к его родителям. Представит как свою жену, запишутся в сельсовете. Захочет – останется, не захочет – к себе с ребенком уедет, но уже как мужняя жена. И девочка соглашается. Так и порешили.

Пришло время, родился ребенок. Живут не тужат. А тут и розыгрыш облигаций подоспел. И вот бывает же такое – выигрывают эти облигации уж не помню, сколько, но умопомрачительно. Молодые денежки получают, и все счастливы.

А в это время доцентская женка хватилась проверять облигации, а их нет. Но номера у нее в книжице все переписаны. И она бряк в обморок. И муж ее бряк в обморок от страха. Но не признается, что сам за пакостничество свое отдал их няньке. Жена в крик – обокрала, мерзавка, в суд на нее подавать! И подали.

И вот судят девчонку, а они с мужем на суде всю правду-матку: доцент сам отдал. А вот и ребеночек – весь в папку рыжий! А тот отказывается наупор и в отцовстве, и в даче облигаций. Слушание переносится – доцент приведет свидетелей-коллег, которые подтвердят, что спали с малолеткой тоже.

И тут начинается цирк. Доцент с женой уговаривают своих друзей – профессоров, доцентов, крупных научных работников дать показания, что все сожительствовали с нянькой. Человек пять соглашаются свидетельствовать в суде. Сам погибай – товарища выручай!

Судья серьезный попался, поверил словам деревенской девчонки. Еще раз всех потенциальных отцов опрашивает. На экспертизе пока не настаивает. Другие у него задумки. Заставляет всех свидетелей дать ему письменное заявление, что каждый из них сожительствовал с ответчицей. И удаляется на совещание.

А теперь держитесь за стул покрепче: Встать, суд идет! Именем Советской Социалистической Республики... На основании письменного признания возможности отцовства всем шельмецам присудить алименты в размере четверти дохода. Облигации считать собственностью матери ребенка. Довести до сведений партийных организаций по месту службы истца и его свидетелей…

Да здравствует советский суд – самый гуманный суд в мире! И вот так до 18-летия ребеночка лже-папы должны были платить алименты. И вот так ребеночек превратился в золотое яичко. Не зря статья называлась «Золотой ребенок». А девочка в вуз все же поступила. В другой, правда. И было это сорок лет назад. Вот такая история, никак мне ее не забыть. Хотелось с моими читателями поделиться. Ну как?

Автор - Лаура Ли
Источник

Как бороться с грызунами, или Конец мышиного бала

Все, как один, мобилизуемся на войну с домашними грызунами. А именно - с мышами и крысами всех мастей. Итак, начинаем военные действия!..

Уязвимое место противника, его, можно сказать, "ахиллесова пята", заключается в его чрезвычайной прожорливости. А потому на первое место в тактике и стратегии изведения мышей выходит их травля. Таким образом, тактика выработана, решение принято - будем травить!

Внимание! Беременным женщинам, детям до 16 лет и активистам "Гринпис" дальше читать не рекомендуется! Другими словами, продолжая чтение этого выпуска, вы официально подтверждаете, что не являетесь молодым беременным активистом "Гринпис"...

Итак, из все известных человеческому разуму способов отравления нам представляется интересным следующий: необходимо поставить посуду с негашеной известью, к которой подмешаны солод и сахар, а рядом другую посуду - с водой. Крыса съедает известь (до сих пор не понимаю, что ее на это толкает), которая возбуждает жажду, после чего жадно пьет воду и издыхает, не успев добраться до своей норы.

Другой популярный и более гуманный механизм борьбы с мышами называется "мышеловка". Но следует сказать, что этот механизм имеет один изъян. Дело в том, что после поимки одной-двух мышей грызуны в нее больше не идут, даже на самую соблазнительную приманку.

Если мы понимаем, что содержимое мышеловки даже для нас кажется привлекательным, а мыши - хоть бы что - не едят... действуем симметрично. В этом случае рекомендуется обдать мышеловку кипятком, тщательно проветрить ее, - и вот мыши снова идут на приманку косяками!

Ну и последний, пожалуй, самый дипломатичный способ общения с мышами называется "пограничный". Заключается он в том, чтобы закрыть границу, благодаря чему ни одна мышь без специального приглашения не может проникнуть на территорию нашей квартиры.

Для осуществления подобного мероприятия мы вычисляем крысиные норы и посыпаем около них порошок хлористого кальция, который мыши и крысы не выносят. А крысиные лазейки замазываем цементом с песком и толченым стеклом - такую замазку крысы прогрызть не могут и становятся, таким образом, невыездными.

Автор - Максим Селинский
Источник